Виховна робота

Виховання підростаючого покоління було і залишається однією з найважливіших складових у підготовці фахівців, зокрема, в Угнівському аграрно-будівельному ліцеї. Цей процес багатогранний і складний, оскільки повинен включати виховання національно-свідомого громадянина своєї держави, виховання професійної культури у майбутнього спеціаліста, підготовку до подальшого самостійного життя, самовдосконалення і самореалізації. В основу процесу виховання вкладаємо увагу, любов до дитини, бажання творити добро, небайдужість, а це забезпечує повагу до особистості дитини, уміння її зрозуміти, сприйняти як особистість зі всіма її позитивними та негативними рисами.

Основним завданням виховної роботи в ліцеї є створення умов для формування та розвитку учнівської молоді як фахівця і особистості, її нахилів, здібностей, талантів, інтелектуальності, забезпечення трудової підготовки майбутнього спеціаліста, виховання національної і загальнолюдської моралі, духовності і культури.

Педагоги ліцею, виконуючи своє головне завдання – підготовку кваліфікованих робітничих кадрів для різних галузей промисловості, сільського господарства, швейного виробництва, громадського харчування, будівельних, монтажних та ремонтно-будівельних робіт, мають водночас здійснювати їх виховання. На виховну роботу в діяльності педагогічних працівників ліцею припадає значна частина робочого часу.

Проблема виховання має бути у центрі уваги педагогів. Також, необхідно сприяти формуванню патріотичності в особистості. У ліцеї звертаємо більшу увагу на заходи патріотичного виховання та активно залучаємо до них учнів, так як наш навчальний заклад виступає джерелом не тільки знань, а й зміни стилю свідомості, поведінки та мислення сучасного молодого покоління. Важливо не просто виховати особистість, яка матиме певні знання, уміння та навички необхідні для майбутньої професійної діяльності, а й патріотично налаштовану особистість, яка здатна активно діяти у суспільстві.

Слід визначити, що такі чинники, як мова, традиції, звичаї, обряди, історичне минуле, правова обізнаність, дотримання принципів народності, поінформованість щодо сучасної ситуації в країні відіграють важливу роль у вихованні громадянина-патріота та сприятимуть ефективності процесу патріотичного виховання учнівської молоді.

Учнівські свята і будні ми намагаємося робити цікавими та змістовними.

Чимало заходів проведено.

У виховній роботі велика увага приділяється військово-патріотичному вихованню молоді. Саме на прикладах героїзму звичайних простих людей формується громадянська позиція та національна свідомість нашої молоді. Зустрічі з військовослужбовцем – викладачем ліцею, військовослужбовцями-випускниками ліцею, які сьогодні захищають нашу країну від агресора.

Зустрічі з військовослужбовцями та учасниками АТО.

Участь рою ліцею «Вартові кордону» у територіальних змаганнях Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), де джурівці мали можливість продемонструвати свою звитягу, мужність, спритність, ерудицію, фізичний гарт та військову вправність у різних видах змагань.

Такі заходи: зустрічі з воїнами АТО, військовослужбовцями ЗСУ, заходи присвячені пам’яті героям Крут, воїнам УПА, Небесній Сотні, стають уроками героїзму і мужності. Адже саме на них закладається глибоке почуття поваги, віра в людяність, добро, почуття гордості за свій рідний народ, край, Україну.

Чимала увага у національному вихованні приділяється вивченню народних звичаїв, обрядів, святкуванню релігійних свят. Намагаємося виховувати учнів на місцевих традиціях. І сьогодні, виступаючи на сцені, наші вихованці залюбки одягаються у стародавні сорочки, спідниці, зав’язують хустки в «чуби». Саме тоді вони справді проймаються повагою до своїх предків, торкаються безпосередньо історії свого краю, його культури, звичаїв, обрядів.

Також у ліцеї працює Соціально-психологічна служба, метою якої є соціально-психологічний супровід процесу навчання; здійснення психологічної експертизи, соціально-психологічної корекції, соціальної реабілітації учнівської молоді; психологічна просвіта всіх учасників освітнього процесу; психологічна підтримка учнів, батьків та педагогів в умовах воєнного стану.

Впродовж року психологічною службою здійснюються заходи щодо збереження та зміцнення психічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу: психологічна діагностика, тренінги, інформаційно-консультативні заходи (бесіди, консультування, тестування, оформлення куточків, психологічно-інформаційні хвилинки тощо), семінари.